ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PARA EL TEA Y TDAH
Programa integral que fortalece evaluación, intervención y estrategias prácticas en TEA y TDAH, promoviendo autonomía, comunicación, autorregulación, inclusión educativa y trabajo colaborativo con familias.
Sobre el programa
Autorregulación Comunicación Evaluación Intervención Autonomía
¿Qué aprenderás?
-
Desarrollar intervención integral en TEA TDAH mediante evaluación funcional
-
comunicación
-
autorregulación
-
inclusión educativa
-
apoyos visuales
-
modelos terapéuticos y participación familiar activa constante
Horarios y Ubicación
¿Tienes dudas del programa?
Escríbenos y recibe asesoría inmediata sobre inscripciones.
📚 Temario del Programa
Comunicación funcional y SAAC.
Evaluación del perfil comunicativo funcional individual
Selección de sistemas aumentativos y alternativos adecuados
Implementación de SAAC en rutinas con seguimiento
Evaluación incluida
Estrategias de regulación emocional y acompañamiento familiar.
- Identificación de Señales de Malestar Emocional en TEA y TDAH.
- Análisis de Factores Desencadenantes de Desregulación en Contextos Reales.
- Estrategias Prácticas de Regulación Emocional Basadas en Rutinas y Pausas.
Evaluación incluida
TEACCH APLICADO
- Introducción Estratégica al Método TEACCH y Enfoque de Enseñanza Estructurada.
- Principios Fundamentales y Fundamentos de Individualización en TEACCH.
- Estructuración Física del Entorno para Comprensión, Orden y Autonomía.
Evaluación incluida
Conductas desafiantes y manejo de crisis.
- Fundamentos Clínicos y Conceptualización de Conductas Desafiantes.
- Criterios Diagnósticos y Diferenciación Funcional del Trastorno Oposicionista Desafiante.
- Diferenciación entre Desafío, Desregulación Emocional y Agresión.
Evaluación incluida
Evaluación funcional e intervención temprana en TEA y TDAH.
- Actualización Clínica en TEA y TDAH con Enfoque de Coexistencia.
- Observación Estratégica y Detección de Necesidades Prioritarias.
- Evaluación Funcional con Herramientas Eficaces para Contextos Reales.
Evaluación incluida
Diseño de materiales y apoyos visuales.
- Principios de Diseño Funcional para Materiales Visuales de Alto Impacto.
- Arquitectura de Apoyos Visuales para Rutinas, Tareas y Transiciones.
- Selección Estratégica de Apoyos Según Barreras de Comprensión y Conducta.
Evaluación incluida
Terapia ocupacional aplicada.
Evaluación del perfil ocupacional y análisis de actividades
Diseño de intervención ocupacional en rutinas funcionales
Aplicación de estrategias para mejorar autonomía y participación
Evaluación incluida
Autorregulación y procesamiento sensorial.
Identificación de perfiles sensoriales y su impacto
Estrategias de autorregulación para mejorar atención
Diseño de apoyos sensoriales en contextos cotidianos
Evaluación incluida
Inclusión educativa y DUA.
Identificación de barreras de participación en el aula
Aplicación del DUA y ajustes razonables educativos
Diseño de experiencias inclusivas con seguimiento continuo
Evaluación incluida
Modelo DENVER y NDBI.
Aplicación de principios NDBI en contextos naturales
Diseño de rutinas con objetivos comunicativos y sociales
Implementación de estrategias naturalistas con seguimiento continuo
Evaluación incluida
ABA funcional.
Aplicación del modelo ABC para análisis conductual
Diseño de intervenciones basadas en funciones conductuales
Medición y ajuste de programas con registro continuo
Evaluación incluida
Funciones Ejecutivas y Atención
Identificación del perfil ejecutivo y conductas observables
Aplicación de estrategias para mejorar funciones ejecutivas
Diseño de apoyos y actividades con seguimiento continuo
Evaluación incluida
Docentes del Programa
Conoce a los profesionales que te guiarán durante el Programa
Mg. LORENA EDELMIRA CABEZAS SANCHEZ
Ponente
Diplomada en Liderazgo Organizacional e Inteligencia Emocional
Especialista en Coaching Ontológico
Mg.PILAR TORRESJESUS
Ponente
Especialista en Psicología clínica, en Autismo y TDAH.
Licenciada en Psicología
Certificada en ADIR y ADOS2, pruebas mundialmente reconocidas en el proceso diagnóstico de Autismo.
Mg. CYNTHIA MILAGROS CANAVAL ZUÑIGA
Ponente
Licenciada en Educación Primaria
Licenciada en Psicología
Psicoterapeuta cognitivo conductual
MILAGROS DELCARMEN BECERRA VELAZCO
Ponente
Con segunda especialidad en atención a la diversidad e inclusión educativa.
También segunda especialidad en Currículo y Metodología en Educación Inicial
¿Por qué elegir Innova Instituto?
Aula virtual 24/7
Acceso a todos los cursos y materiales cuando quieras.
Clases en vivo
Aprende en tiempo real con docentes especialistas.
Clases grabadas
Revisa tus clases las veces que necesites.
Estudia a tu ritmo
Modalidad 100% online y asincrónica.
Certificación reconocida
Impulsa tu perfil profesional con respaldo institucional.